Reflexión final

Aquí quiero realizar una reflexión final acerca de la asignatura de Sociología de la Educación. Durante todo el cuatrimestre me ha parecido una asignatura muy interesante. Ésta me ha permitido conocer más a fondo como puede ser la educación de un niño, la influencia que presenta en él/ella el medio que nos rodea y las consecuencias que esto puede tener. Por otra parte, he tenido la posibilidad de entender la forma de pensar de diferentes autores, relacionando su pensamiento con la educación y con la organización escolar de los infantes.
Realmente pienso que es una asignatura que merece la pena impartir en un grado de magisterio ya que te abre las puertas a nuevas formas de pensar.

La influencia de la televisión en las actitudes violentas de los niños.

Esta entrada la quiero dedicar a un trabajo grupal que nos tocó exponer hace unos días. El tema que nos asignaron fue "La influencia de la televisión en las actitudes violentas de los niños". Para elaborarlo tuvimos que buscar todo tipo de información relacionada con el tema expuesto, tanto en Internet como en los medios de comunicación. 

Aquí quiero exponer algunas de las conclusiones que saqué en la realización del trabajo:

La televisión es un medio de comunicación de masas que penetra en la mayoría de los hogares del mundo. Se trata de un medio de comunicación muy importante ya que nos proporciona una gran cantidad de información acerca de la actualidad y se trata también de un medio de entretenimiento. Aunque la televisión tiene aspectos positivos, también presenta aspectos negativos ya que a veces no somos conscientes del abuso que ejerce sobre nosotros.

Centrándome en el tema de las actitudes violentas de los niños, en la actualidad existen muchos programas televisivos que dan hincapié a que se desarrollen actitudes violentas y agresivas en los niños. Los niños que ven espectáculos en los que la violencia es presentada de forma realista, repetida, divertida, o sin ser castigada, tienen mayor probabilidad de imitar lo que ven. 

En mi opinión, los medios de comunicación y en especial la televisión nos ha cambiado la vida. Sin irme más lejos, mis padres y abuelos cuando eran pequeños dedicaban sus días a estudiar, realizar sus tareas y salir a jugar a la calle con sus amigos, en cambio, ahora ves a niños que pasan todo el día delante de la televisión sin salir de casa para nada, siempre delante de la "caja tonta". 

Pienso que estamos perdiendo las buenas costumbres y no somos conscientes de ello.

Preferirnos quedarnos en casa tumbados en el sofá viendo la televisión a salir a respirar aire fresco o ver la naturaleza. 

¿Los medios de comunicación influyen en el niño?

Hoy en día los medios de comunicación presentan una gran influencia en la sociedad, sobre todo la televisión. La televisión se utiliza como anestésico para que los niños dejen tranquilos a los padres. Se ha logrado gracias a que actualmente tenemos millones de cintas en películas, DVD, y canales de televisión. El uso de la televisión, se trata también de un instrumento de trasmisión de valores.

Paradójicamente, si un niño es educado en una familia mediante determinados comportamientos y aptitudes, cuando ve televisión se refuerzan esos comportamientos y aptitudes. El refuerzo de las aptitudes es un producto mecánico, 

Cuando vemos la televisión estamos interactuando con un simulador que nos dice lo que va a ocurrir. Cada vez que ponemos la televisión nos encontramos con una historia nueva en la que no sabemos como va a continuar y posteriormente acabar. Esto da lugar a un reforzamiento de las aptitudes que tenemos desarrolladas ya que pensamos en los posibles finales.

Los medios de comunicación tienen fama de ser manipuladores, pero su trabajo está en hacernos ver y comprender la realidad que nos rodea. No pueden convertir nuestra forma de pensar pero pueden modificar nuestras actitudes.

Choques entre padres e hijos

En esta entrada me va a servir como ayuda un vídeo que he encontrado buscando en Youtube que me parece conmovedor y me va a servir para explicar de forma más simple lo complicado que a veces puede ser para los padres que sus hijos huyan del ambiente familiar.
Supongo que todos los padres intentan a educar a sus hijos de la mejor forma posible para que sean buenas personas en su vida futura. Así tanto los padres, como la escuela intentan hacer de los individuos mejores personas. Existen veces que esto se cumple y otras que, desgraciadamente no.
A veces, dejarse llevar por malas influencias o por grupos sociales diferentes puede acarrear consecuencias negativas que durante el tiempo en el que lo realizas no te das cuenta y posteriormente tras un suceso crítico, abres los ojos.
Así, uno de los elementos que tienen en cuenta la relación entre escuela y familia es el absentismo escolar (ir o no ir a la escuela) también asociado al comportamiento que tenga el niño en la escuela y en la familia. Por otra parte, el resultado académico, en la familia puede ser un valor importante o menos importante, así el niño podrá afectar positivamente o negativamente a sus logros.

Las familias con menos comunicación tienen menos interacción familiar y con el demás debido a que no saben cómo socializar y por lo tanto menor logro académico. 

FUNCIONES DE LA FAMILIA

Las funciones principales que presentan las familias actuales son las siguientes:

• La transmisión de valores correctos para el desarrollo junto con la integración social. A partir de una buena educación impartida por los padres se llegará a obtener un buen desarrollo en los individuos, además se dará una mayor facilidad a la hora de relacionarse con los demás.
• La función de educar de una manera afectiva para en un futuro ser buenas personas ya que un niño tiene derecho a ser querido y protegido.
• La función socializadora autónoma, es decir, la capacidad del niño de poder relacionarse con otros niños sin pedir permiso.

La transmisión de valores e integración social se ve afectada por unos cambios externos que tiene que ver con el modo de desarrollo económico en el que se encuentren los padres (competitividad en la pareja, educación como forma de acceso social…). Y cambios internos que pueden afectar a la transmisión de valores como por ejemplo, el trabajo fuera de casa potenciará los valores de igualdad de sexo...

Por otra parte las condiciones laborales presionan sobre el horario familiar ya que el tiempo dedicado a los niños a veces es el mínimo y siempre estamos pensando en el trabajo.

Para que el niño obtenga valores positivos durante todo su desarrollo como persona, sus padres deben apoyarlo en todo lo que decida hacer, dándole fuerzas y buenas vibraciones, además es fundamental aquí la aportación de cariño y positividad por parte de sus progenitores.

Familias tradicionales Vs Familias Modernas

Actualmente se esta desarrollando el patrón de la familia nuclear, es decir, la familia está formada por los miembros de un único núcleo familiar, el grupo formado por una pareja y/o sus hijos.

Para que exista una tendencia debe haber un comportamiento constante y en crecimiento mientas que para que exista una moda hay que identificar el patrón más destacado de todos los que se identifican.

• Las tendencias son innovaciones que reúnen o detectan aquellos elementos novedosos a los que la población tiende a identificarse. Cuando hablamos de la familia del futuro nos tenemos que referir a las tendencias y a las predisposiciones de los jóvenes a la hora de crear una familia.
• Por otra parte, la moda son aquellos modelos de estilos que va a presentar la población masivamente en función de las épocas.

A lo largo del tiempo han ido pasando diferentes modas y tendencias que han ido evolucionando. Así, podemos distinguir entre lo que en épocas pasadas era la familia tradicional y en la actualidad es, la familia moderna.

 Para distinguirlas: La familia tradicional estaba formado por varios núcleos familiares reunidos en un mismo techo, esto es, dentro de un mismo hogar convivían no solo los padres e hijos sino que incluian a los abuelos, primos, tios, sobrinos... Esto era así porque las épocas antiguas eran épocas de pobreza en las que había que malvivir para poder sobrevivir. Este tipo de familias obedecía al papel que tenían los padres sobre los hijos. Los abuelos eran los patriarcas de las familias y los hijos continuaban los trabajos que realizaban anteriormente sus padres. La madre se dedicaba a realizar las tareas del hogar. Fue durante muchos años igualitario al modelo chino en el que la abuela era la que controlaba la casa.

 Este modelo se rompe cuando se produce la partición de la herencia, es decir, cuando se reparte la herencia del campo. Cuando los padres morían solo heredaba sus bienes el primogénito, es decir, el mayor de los hermanos. Si era mujer, la propiedad pasaba al marido. Esto era así para evitar partir las tierras. Así se garantizaba que los hermanos de los propietarios tendrían trabajo ya que trabajarían como empleados del primogénito/a.

Por otra parte tenemos la familia moderna que apunta más hacia la familia nuclear. Se basa en la presencia de la familia cercana en la que bajo un mismo techo solo se encuentra un único núcleo familiar. Aunque se conservan elementos de la familia tradicional, no viven en el mismo techo, sino que se distribuyen entre distintos lugares y se reúnen en las ocasiones especiales. Los hogares mantienen los lazos familiares pero a larga distancia. El papel de las familias comienza a cambiar, la mujer presenta más derechos y comienza a trabajar fuera de casa junto al hombre, mientras que los niños se dedican a estudiar y labrar su futuro.

Con la crisis, se produce la desgarración de los núcleos familiares ya que a causa de la crisis y la caída del campo, los individuos deben abandonar el hogar para buscar trabajo donde sea.

Esta entrada da un tema que pensar, ¿Qué familia te hubiera gustado tener? ¿Una familia tradicional o una moderna? Ahí esta la clave.

El patriarcado

Nos introduce a la explicación del origen de la familia.

 La familia surge hace unos 4500 años -5000 años. Coincide con un periodo de evolución cultural que fue la aparición del Neolítico. Con el Neolítico se comienza a domesticar a los vegetales y animales. Con este cambio económico se produce un cambio drástico en la estructura social. Las diferencias de género no eran situaciones de dominación, si no que la mujer cubría un área de dominio en la que el hombre no se metía y viceversa. Pero no existía una discriminación entre el hombre y la mujer.

El origen de las familias da origen a dos descubrimientos: 

• El descubrimiento de que podemos controlar mediante la domesticación de los animales.
• La selección de animales con actitudes más pacíficas y vamos seleccionando. Esa selección la controlamos porque sabemos que existe relación entre el sexo y la estimulación entre ambos. (No se relaciona el sexo con tener hijos). 

Cuando los grupos humanos crecen demasiado, los riesgos aumentan. Se introduce en la conducta humana dos elementos: el asesinato y la transferencia de las hembras a otros grupos. Lo que primero se realiza para la negociación es el intercambio de mujeres (“la dote”)

El patriarcado es el momento en el que el hombre se apodera del espacio de dominio de la mujer. El hombre deja de ser el que se dedica a todas las funciones para ser el dueño que domina todas las funciones mediante el control de la propiedad.

El patriarcado nace como producto de un cambio de dominio sobre la naturaleza. Cuando cambia la posición de animales y plantas cambia la posición de dominio del hombre  frente a la mujer.

La familia es una construcción social dominada por la naturaleza.